ЗДОРОВЫЕ, ГОВОРЯЩИЕ, УМНЫЕ ДЕТИ -
цель нашей работы

Это сайт для обеспокоенных родителей. Хорошо, когда в жизни всё хорошо.  А если нет? А если проблемы и проблемы с ребенком – видишь, чувствуешь, понимаешь, что ЧТО-ТО НЕ ТАК – но что именно?
Хорошо, если ребенок второй.  А если первый? Сравнить не с чем. И мамы ждут. Мучаются с малышом, который часто их не понимает, не говорит, неадекватно себя ведет, заходится в истериках – а время идет…

КАКИМ ДЕТЯМ ПОМОГАЕМ МЫ И МЕТОД ТОМАТИС

• ЗАДЕРЖКА ПСИХОРЕЧЕВОГО и речевого развития (ЗПРР, ЗПР) - коррекция задержек в развитии всех степеней - любые неговорящие дети;
• АЛАЛИЯ - сенсорная, моторная, сенсомоторная - коррекция моторной и сенсо-моторной алалии;
• АУТИЗМ - уменьшение симптомов проявления аутизма, синдрома Аспергера, ПРР;
• АУТИЧНЫЙ синдром;
• ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР), ДИЗАРТРИЯ - коррекция общего недоразвития речи;
• СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ с гиперактивностью (СДВГ)- гиперактивность и его лечение;
• ДАУНСИНДРОМ и другие хромосомные нарушения;
• ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ МОЗГА(ОПМ);
• ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ церебральный паралич (ДЦП) - коррекция расстройства моторно-двигательных функций;
• «ЧТО-ТО НЕ ТО» с ребенком-т.е. необычность поведения и развития;
• ТУГОУХОСТЬ - профилактика тугоухости;
• ЗАИКАНИЕ - профилактика заикания;
• НЕУСПЕВАЕМОСТЬ - проблемы с учебой в школе (дислексия, дисграфия, дефицит концентрации внимания без гиперактивности);
• КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ - развитие коммуникативных навыков (в социальной и деловой среде), увеличение творческого потенциала и работоспособности;
• САМООЦЕНКА и отношения с людьми;
• ЯЗЫКИ - ускоренное изучение иностранных языков;
• АКЦЕНТ - избавление от акцента;
• ПЕНИЕ - развитие пособности к пению и игре на музыкальных инструментах;
  

Что мы делаем

1. Ставим  диагноз (или диагнозы:  дефектологический, логопедический,  психологический).
2. Разрабатываем стратегию максимальной коррекции нарушений – исследования, терапии, упражнения, методики коррекции и восстановления.
3. Консультируем  родителей.
4. Обучаем  маму, как общаться и заниматься с ее ребенком.
5. Проводим коррекционную и профилактическую работу, как с детьми, так и взрослыми.

Помощь логопеда дефектолога и психолога вашему ребенку

Любая проблема — это проблема лишь наполовину. И наполовину возможность. Сложно придерживаться этого мнения, если ваш ребенок не такой, как все, а обладает особыми потребностями и требует к себе большего внимания. И тем не менее, это так.

Если у вашего малыша есть проблемы в психическом или психологическом развитии, это далеко не повод для отчаяния. Все дети приносят родителям заботы и хлопоты, далеко не все из которых могут оказаться приятными. Задача родителей в этом случае — научиться принимать и любить своего ребенка таким, какой он есть, и помочь ему. Разумеется, если речь идет о детках с особыми потребностями, то здесь стоит обратиться за профессиональной помощью. Причем, чем раньше, тем лучше. Речь идет о помощи таких специалистов, как логопед, дефектолог, логопед-дефектолог, психолог или логопсихолог.

Среди указанных выше профессий самой сложной является профессия логопеда-дефектолога и логопсихолога. Поскольку они являются без пяти минут волшебниками, работа которых направлена не только на артикуляцию и произношение ребенка, но и на комплексное развитие психических процессов, его памяти, воображения, мышления, внимания и восприятия. Задача специалиста данного профиля заключается в том, чтобы максимально приблизить уровень развития ребенка к его возрастной норме.

Если вы заметили, что речь или другие познавательные процессы вашего ребенка по тем или иным показателям отстают от нормы, не откладывайте визит к специалистам нашего центра Логопсихолог. Это не тот случай, когда можно надеяться на то, что это «само пройдет». Основные проблемы в речевом развитии детей с особыми потребностями, на непосредственное решение которых направлена работа логопеда-дефектолога, логопеда психолога следующие: нарушения слоговой структуры слов и звукопроизношения, лексические недостатки, проблемы с усвоением способов словообразования, мелодико-интонационные нарушения, а также нарушения фазовой развернутой речи.

Справедливости ради следует отметить, что для того, чтобы найти по-настоящему хорошего логопеда-дефектолога и логопсихолога нужно очень потрудиться. Дело в том, что профессия логопеда имеет психолого-педагогическую направленность, в то время, как дефектолог — медицинская специальность. Таким образом, логопед-дефектолог должен сочетать в себе навыки и знания трех профессий: педагога, психолога и врача. Большинство же ВУЗов готовят, как правило, либо логопедов, либо дефектологов. Для того чтобы гармонично совмещать в себе три грани профессии, сам специалист должен быть высокомотивированной личностью, осознающей значимость и ценность своей работы. Согласитесь, что такие профессионалы встречаются редко и найти их — большая удача.

Помимо высокого уровня профессиональных навыков существует также ряд личностных качеств, которыми должен обладать логопед-дефектолог. К ним относятся внимательность к деталям, терпеливость, стрессоустойчивость, способность к сопереживанию, ответственность. Помимо этого, работа даже со здоровыми детьми часто вызывает психологическое напряжение, не говоря уже о детях с особыми потребностями. Единственный способ справляться с этим — по-настоящему любить детей. Любовь к каждому ребенку и способность видеть в каждом индивидуальность, которой нужно помочь раскрыться — это то ядро профессии логопедов, детских психологов и дефектологов, которое делает их работу возможной и по-настоящему эффективной.

Итак, требования, предъявляемые к профессиональным умениям и личностным качествам логопеда-дефектолога на cамом деле очень высоки. И, тем не менее, нам удалось собрать в нашем центре именно таких специалистов, которые помогли уже многим детям достичь взаимопонимания с собой, с родителями и окружающим миром. Мы верим в практически неограниченный потенциал, который скрыт в каждом, пусть даже самом сложном и неблагополучном ребенке, и делаем все, чтобы ваш ребенок смог его раскрыть и реализовать.

Особенности нашей работы

1.Наличие двух, трех высших образований (специализации логопедия,  дефектология, психология, сурдопедагогика, коррекционная педагогика)позволяют увидеть проблему раньше других специалистов, в некоторых случаях с 2-3 месяцев, даже когда врачи говорят – «обычный ребенок, мамочка, не паникуйте» или «да подождите, выговорится», и дать этой проблеме точное название - диагноз. Это позволяет раньше начать реабилитацию ребенка, если она нужна, а значит, не терять драгоценное время.
2.Мы знаем множество методов коррекции нарушений, а большой опыт работы позволяет нам правильно подобрать их под проблему каждого конкретного ребенка.
3.У нас есть авторская запатентованная эффективная методика RuListen,  которая корректирует  нарушения функций коры головного мозга.
4.Мы постоянно развиваемся, осваиваем новые методы и ориентированы на максимальное восстановление каждого маленького клиента.

Какие результаты

1. Ребенок начинает развиваться быстрее, догоняя сверстников;
2. Идет качественный скачок в развитии речи – ребенок начинает говорить даже при тяжелых логопедических диагнозах;
3.Становится внимательным к окружающему миру, контактным;
4. Появляется возможность отдать ребенка в садик или школу, а маме вздохнуть свободнее или выйти на работу.

Принципы нашей работы

1.Нужно успеть до 8 лет – кора головного мозга активно развивается до 7-8 лет. Каждый пропущенный месяц до 8 лет – год тяжелой работы после.
2.Что тренируется – то развивается:  работая над определенным недостатком ребенка, есть шанс его исправить или свести до минимума.
3.Работаем по плану коррекции – каждому ребенку, в зависимости от проблемы, пишется индивидуальный план коррекции развития, на 2-3 месяца, по которому мы и работаем.
4.Используем знания – психология+физиология+фармакология = ускорение развития.
5.Дети должны приносить радость - вся коррекция направлена  на возможность  родителям  отдохнуть, у них есть еще другие дела и проблемы!
 Улучшая свое поведение, ребенок начинает приносить ей радость!

Логопед - специалист (коррекционный педагог), который занимается устранением речевых нарушений у детей и взрослых.

Дефектолог - специалист (коррекционный педагог), который занимается развитием, обучением и воспитанием особенных; (детей с физическими и психическими нарушениями).

Психолог - это специалист, который оказывает людям своевременную психологическую помощь, облегчает их душевные страдания и указывает правильное направление в жизни.

Педагог-психолог - это специалист, который обеспечивает образовательный процесс, психологическую реабилитацию детей и взрослых.

Уважаемые родители!

Ребенок дошкольного возраста обладает поистине огромными возможностями развития и способностями к познанию. В нем заложен инстинкт познания и исследования мира. Помогите ребенку развить и реализовать свои возможности. Не жалейте затраченного времени. Оно многократно окупится. Ваш ребенок переступит порог школы уверенным в своих силах, учение будет для него не тяжелой обязанностью, а радостью, и у вас не будет оснований расстраиваться по поводу его успеваемости.

Развить речь и преодолеть все трудности вашему ребенку помогут наши специалисты.
На нашем сайте Вы можете найти логопеда, дефектолога, психолога, логопсихолога для индивидуальных занятий с вашим ребенком.

Специалисты сайта:
www.logopsiholog.ru - профессионалы своего дела!

НАШ ПРИНЦИП ЖИЗНИ – НЕ СДАВАТЬСЯ!!!

Контакты: 8-925-927-80-95 - Наталья; 8-926-159-66-49 - Александра

e-mail: logo-psiholog@mail.ru